武汉塔子湖越秀专业播音员语言表演小主持人班文体类

    来源网站:shangluo.zhunkua.com   更新日期:2018-03-15 10:57:59  信息编号:253Z26180

【准夸网】主持人培养是运用语言来创造审美形象的一种艺术形式。少儿语言能力与主持的培训,能够锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈,培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。旨在培养少儿的吐字归音、语言表达艺术、人际沟通、肢
武汉塔子湖越秀专业播音员语言表演小主持人班文体类武汉塔子湖越秀专业播音员语言表演小主持人班文体类 主持人培养是运用语言来创造审美形象的一种艺术形式。少儿语言能力与主持的培训,能够锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈,培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。旨在培养少儿的吐字归音、语言表达艺术、人际沟通、肢体语言、仪容仪表、讲话应更能力,也为他们的升学助一臂之力,每季度组织两次以上汇演,给孩子充分的才艺展示舞台,让孩子充分感受语言的魅力!
    孩子学习播音小主持的益处:情商、胆商、财商、智商全面提升;全面且丰富多彩的活动内容; 开发孩子自身语言天赋、培养创造力; 授课、参观、比赛等各类活动; 同龄人的传媒佼佼者,成为学校小主持人、小导演、小编剧、小主演; 多彩活动,快乐成长,实现自我传媒梦想; 智维2017年-总计28课时,具体课时方案: 一课:进行一个小的测试(声,台,形,表)主要了解孩子们的基本情况。包括:声音条件,肢体协调程度,天性解放程度,对人物塑造的意识等。通过了解将一个班上的孩子划分为几大类。针对不同类型制定不同的解决方案。 第二至五节课:基础练习课。涵盖:简单的绕口令练习,如:吃葡萄不吐葡萄皮等,气息练习,如:数枣,画葫芦等,肢体协调(控制力训练)联系,如:令行禁止,红灯停绿灯行(游戏)等 第六至十节课:人物塑造课程。包括:表情训练,肢体训练,记忆力训练等。表情训练分为元素类以及片段类。肢体训练:将传达的物体用肢体表达,如游戏:疯狂来往。记忆力训练:如,每人说一个称号,在一定时间内记住每个人的称号 第十一至十五节课:学习寓言故事,小短文的语言塑造。每人选取一篇自己喜欢的故事进行文章的处理。 第十六至十八节课:将寓言故事配合动作合理化。规范肢体以及发音。完成作品的成品 第十九节课——二十节课:将本次暑假课时中所学的所有内容进行归纳总结,便于孩子们的理解记忆,以及今后的继续学习。 一课时/60分钟  每天/两课时 智维教育语言表演课程设置: 以专业播音主持课程为基础,针对各个年龄层、各个学习阶段的孩子,以适合于少年儿童生理和心理特点的教学模式进行教学,具有针对性、专业性、灵活性的教学特色。课程主要讲授:普通话、播音发音、发声技巧、语言表达技巧、朗诵、形体、主持技巧、台词、气质提升、影视表演、集体小品、编讲故事、命题演讲、即兴演讲、新闻节目、文艺节目、广播电视各类语言类课程。通过小主持培训班的学习,学生基本能够具备标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,熟练的播音主持技巧,并具有良好的演讲和主持能力以及影视表演能力,比同龄孩子更自信更优秀,培训中心拥有一支自由的优秀专业老师;对艺术专业及文化课考试有着丰富的教学经验,针对性开展教学。   武汉智维小主持人培训教学目标 针对于播音与主持课程,采用基础、提高、冲刺的阶段训练进行全方位授课,配备最强大、最专业的师资班底,成就你的梦想。 教学安排 1、  主要课程设置  :  《语音发声》《广播电视口语表达概述》、《即兴评述》、《模拟主持》、《文学稿件》、《形体》、《镜头前主持》、《声乐》、《面试基础》等,课程分基础、提高、冲刺三阶段,       行课3个月。 三、招生对象 6至20岁的渴望学习并热爱播音主持专业的青少年 小主持人培训内容:(教学内容):吐字归音、气息训练、舞台形体、绕口令、讲故事、现代诗、古诗朗诵  目标:通过培训让孩子对语言表演有较浓厚兴趣、发音位置准确、表演有情感、能表演绕口令、故事、近代诗、古诗。   智维教育中小学语言类科目 拼音阅读科目 一、小学生阅读理解存在问题: 1、语文基础知识不扎实,对字、词、句的理解不透彻; 2、对文章的整体把握性差,导致不能理解文章内容; 3、没有阅读方法和答题技巧,不能快速概括出答案,丢分严重; 4、不能体会文章的思想内涵,找不准中心思想,答题偏离文章本意; 5、不了解考试考点,抓不到题眼,思路不清楚,答题基本靠蒙; 6、理解力、思考力、概括力、分析力弱,影响各门功课的学习效果。 如何解决阅读障碍?如何提高阅读速度? 如何加深阅读理解?如何提高语文成绩? 如何改变理解力、分析力差,得不了高分的现状?           拼音教学内容: 小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音,汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视,汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。 教学方法 汉语拼音是帮助小学生帮助小学生识字和学习普通话的有效工具,但是由于它是比较抽象枯燥的符号,对刚入学的儿童来说掌握这一工具有一定的难度。如何针对初入学儿童的身心特点和新教材的优势提高拼音教学的效率,让儿童轻松愉快的学习拼音呢?许多教师在教学实践中,充分调动学生的眼耳口脑手,多管齐下学习拼音,使抽象的拼音符号变得具体可感。    机构报名及上课地址: 江岸校区:塔子湖东路越秀星汇君泊B2座14F 联系老师:汪老师  张老师
汉口校区:常青一路  福星惠誉(福星城)1栋 写字楼 24F 联系老师:熊老师    张老师  周老师
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